Celpe-Bras – Certificate of Proficiency in Portuguese

Celpe-Bras – The exam for the Certificate of Proficiency in Portuguese for – is the official Brazilian test for certifying proficiency in Portuguese as a world language. Celpe-Bras is accepted as proof of proficiency for those seeking admission to undergraduate and graduate programs in Portuguese-speaking communities, as well as for the validation of diplomas of foreign professionals intending to work in Brazil.

The exam has a written part, which integratively evaluates oral comprehension, visual comprehension, reading, and written production in Portuguese; and an oral part (face-to-face interaction), which evaluates performance in oral comprehension and production in the language. Proficiency is assessed based on the participant's performance in both parts. This includes practices of using the Portuguese language that may occur in the daily life of an individual intending to interact in Portuguese in Brazil.

The exam coordinator, Dr. Eugênia Fernandes, will contact you soon on how to pay the registration fee of $125.

Additional information in Portuguese is below.

O exame

Celpe-Bras é o Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros, desenvolvido e outorgado pelo Ministério da Educação (MEC), e aplicado, no Brasil e em outros países, por Postos Aplicadores credenciados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), com o apoio do Ministério das Relações Exteriores (MRE). Trata-se do único certificado de proficiência em português como língua estrangeira reconhecido oficialmente pelo governo brasileiro.

Níveis de Certificação

• Avançado Superior
• Avançado
• Intermediário Superior
• Intermediário

Aplicação

O exame é aplicado duas vezes ao ano, nos meses de abril e outubro.

Estrutura do exame

O Celpe-Bras é composto por uma parte escrita e uma parte oral.

Na parte escrita, com duração de três horas, os examinandos respondem por escrito a quatro tarefas a partir da compreensão de textos orais (segmentos de áudio e de vídeo) e de textos escritos.

A parte oral, com duração de vinte minutos, consiste em uma interação oral entre o examinando e o avaliador sobre tópicos do cotidiano e temas que circulam na mídia brasileira.

Características do exame

O Celpe-Bras é um teste de desempenho que busca avaliar de forma integrada as habilidades de falar, ler, ouvir e escrever por meio de tarefas.

A tarefa pressupõe a realização de uma ação mediada pelo uso da linguagem por meio de textos (orais e/ou escritos) organizados de forma socialmente construída.

• Ênfase no uso da língua;
• Uso de materiais autênticos;
• Avaliação integrada das práticas de compreensão e produção.

Como é a avaliação no Celpe-Bras?

O exame se propõe a avaliar a língua em uso, ou seja, avaliar o quanto as formas da língua estão a serviço do uso que está sendo feito por determinado enunciador, para determinados interlocutores, com determinado propósito e em determinado contexto.

No Celpe-Bras, não se buscam aferir conhecimentos a respeito da língua por meio de questões sobre a gramática e o vocabulário, mas sim a capacidade de uso dessa língua. A competência do examinando é, portanto, avaliada pelo seu desempenho em tarefas que se assemelham a situações que podem ocorrer na vida real. Embora não haja questões explícitas sobre gramática e vocabulário, esses elementos são importantes na elaboração de um texto (oral ou escrito) e são levados em conta na avaliação do desempenho do examinando.

Cada tarefa pressupõe uma resposta em um determinado gênero do discurso, o que implica adequação de:

• Enunciador
• Interlocutor
• Propósito
• Informações
• Organização do texto
• Uso de recursos linguísticos

O que é uma tarefa?

Uma tarefa é um convite para uma ação no mundo por meio da linguagem, sempre com um propósito social. Ela substitui os tradicionais itens ou perguntas. Em cada tarefa, há sempre um propósito claro de comunicação (escrever um texto para reclamar, para informar, para discordar etc.), um enunciador (morador de um determinado bairro, gerente de uma empresa, internauta etc.) e um ou mais interlocutores (os leitores de um jornal, um amigo, um chefe etc.), de forma que o examinando possa adequar seu texto à situação de comunicação.

O conceito de proficiência no Celpe-Bras

Ser proficiente é ser capaz de realizar ações em língua portuguesa e participar de práticas sociais nas quais a língua portuguesa se faça necessária. Com base em uma visão da linguagem como ação conjunta de participantes com um propósito social, e considerando língua e cultura como elementos indissociáveis, o conceito de proficiência que fundamenta o exame consiste no uso adequado da língua para desempenhar ações no mundo. Nesse sentido, a prática da linguagem precisa levar em conta o contexto, o propósito e o(s) interlocutor(es) envolvido(s) na interação com o texto.